{"id":53746,"date":"2022-08-20T14:25:48","date_gmt":"2022-08-20T12:25:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nus.agency\/?p=53746"},"modified":"2025-02-03T11:22:43","modified_gmt":"2025-02-03T09:22:43","slug":"neurociencia-musical-la-musica-y-el-cerebro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nus.agency\/es\/blog\/neurociencia-musical-la-musica-y-el-cerebro","title":{"rendered":"Neurociencia musical. \u00bfQu\u00e9 pasa con la m\u00fasica y el cerebro?"},"content":{"rendered":"\t\t
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Neurociencia musical. \u00bfQu\u00e9 pasa con la m\u00fasica y el cerebro?<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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La m\u00fasica est\u00e1 considerada entre los elementos que causan m\u00e1s placer en la vida. Representa un recurso universal para despertar emociones. \u00bfSentir\u00edamos lo mismo si vi\u00e9ramos una pel\u00edcula sin m\u00fasica? \u00bfO si no pudi\u00e9ramos levantarnos el \u00e1nimo con una canci\u00f3n? \u00bfQu\u00e9 har\u00edamos si no existiera nada para bailar? Ya lo sentenci\u00f3 el fil\u00f3sofo Friedrich Nietzsche: \u201cSin m\u00fasica, la vida ser\u00eda un error<\/i>\u201d.<\/p>

La m\u00fasica act\u00faa en nuestro cerebro como una liberaci\u00f3n de dopamina en estado puro.<\/b> Si pudi\u00e9ramos observar la actividad del cerebro en una pantalla mientras se escucha m\u00fasica,\u00a0 podr\u00edamos ser espectadores de millones de impulsos, de la generaci\u00f3n de neurotransmisores y de su afectaci\u00f3n directa a nuestras emociones. Y es que la m\u00fasica est\u00e1 estrechamente ligada a c\u00f3mo nos sentimos.<\/b><\/p>

\u00a0<\/b><\/p>

M\u00fasica y cerebro<\/h2>

Este binomio entre m\u00fasica y cerebro ha llevado a cient\u00edficos de todo el mundo a estudiar su influencia en los \u00e1mbitos cognitivo, emocional y fisiol\u00f3gico.<\/b> Una neurociencia que nos ha desvelado complejos y sorprendentes mecanismos neuronales.\u00a0<\/p>

Desde el laboratorio de investigaci\u00f3n Brain, Music and Sound<\/a> de Canad\u00e1, describen los mecanismos neuronales de la percepci\u00f3n musical como un proceso en el que, una vez el o\u00eddo recibe los sonidos, se transmiten al tronco cerebral y de ah\u00ed a la corteza auditiva primaria.<\/b> En consecuencia, estos impulsos viajan a redes distribuidas del cerebro relevantes para la percepci\u00f3n musical, pero tambi\u00e9n a redes para la m\u00fasica ya escuchada. Como el cerebro crea una base de datos musical, hace que toda respuesta cerebral a los sonidos est\u00e9 condicionada por la m\u00fasica que se ha escuchado anteriormente.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t

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Te proponemos un experimento. Imag\u00ednate una escena t\u00edpica en el cine: dos personas van andando por la calle y chocan. Se miran a los ojos y se ayudan mutuamente a levantarse. Suena m\u00fasica de piano, tranquila, sensorial, con acordes que invitan a pensar en el amor. Pero, \u00bfqu\u00e9 pasar\u00eda si en vez de esta m\u00fasica sonar\u00e1 algo m\u00e1s tenebroso, de cuerdas, que induce al miedo? Dejar\u00edamos de ver una historia de amor y pasar\u00edamos a imaginar que algo malo va a suceder.<\/span><\/p>

\u00a0<\/p>

Aplicaciones de la neurociencia musical<\/h2>

Pero la m\u00fasica en la neurociencia abarca mucho m\u00e1s que los procesos que sigue nuestro cerebro al escucharla. Se han descubierto diversas aplicaciones que favorecen una mejora en la calidad de vida<\/b>, en el desarrollo de nuestro cerebro a nivel educacional, en el rendimiento deportivo e incluso en el \u00e1mbito empresarial, como puede ser el neuromarketing.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t

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C\u00f3mo aplicar la neurociencia musical a nivel profesional<\/u><\/h3>

Un profesional de la salud debe aprender a mirar y a actuar desde diferentes enfoques<\/span>, para ser capaz de responder apropiadamente a las necesidades de sus pacientes.\u00a0<\/p>

En el caso de la neurociencia musical,<\/span>\u00a0cuando se posee un conocimiento consolidado de los procesos cerebrales que se producen en respuesta a los est\u00edmulos sonoro-musicales, junto con las aplicaciones que se derivan de ellos,\u00a0se logra utilizar estos est\u00edmulos para conseguir un mejor bienestar, rendimiento f\u00edsico y cognitivo.<\/span><\/p>

La uni\u00f3n m\u00fasica-emociones representa una t\u00e9cnica puntera que se puede utilizar para elaborar y desarrollar proyectos de neurom\u00fasica<\/a> que ayuden a mejorar aptitudes en el \u00e1mbito educativo o social.<\/b> Tambi\u00e9n se pueden dise\u00f1ar estrategias de intervenci\u00f3n musical para ayudar a la rehabilitaci\u00f3n cognitiva.<\/b><\/p>

Las aplicaciones, con un buen conocimiento, pueden abarcar una gran lista de acciones en el campo de la musicoterapia. Una disciplina que va m\u00e1s all\u00e1 y que augura grandes avances en las terapias con pacientes.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\tCursos recomendados\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\"imagen-destacada-nueva-master-en-neuromusica\"<\/div><\/a>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\tM\u00e1ster en Neurom\u00fasica\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h2>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tVER M\u00c1S >\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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\"M\u00e1ster<\/div><\/a>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\tM\u00e1ster en Fisioest\u00e9tica y Dermatofuncional\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h2>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tVER M\u00c1S >\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\tM\u00e1ster en Imagen Corporal y Enfermer\u00eda Dermoest\u00e9tica | NUS Agency\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h2>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tVER M\u00c1S >\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\tSigue leyendo\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\tNeurom\u00fasica y cerebro: conclusiones de la I Jornada del Proyecto NES de NUS\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h2>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLEER M\u00c1S >\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\tLa Vocal\u00eda de Enfermer\u00eda del Trabajo del COIB y NUS\u00a0llevan la m\u00fasica al cuidado de las enfermeras\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h2>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLEER M\u00c1S >\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\tEl papel del suelo p\u00e9lvico en los hombres: funciones y disfunciones\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h2>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLEER M\u00c1S >\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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