{"id":62232,"date":"2022-09-28T11:10:04","date_gmt":"2022-09-28T09:10:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nus.agency\/?p=62232"},"modified":"2026-06-17T13:55:03","modified_gmt":"2026-06-17T11:55:03","slug":"neurociencia-cerebro-y-epigenetica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nus.agency\/es\/blog\/neurociencia-cerebro-y-epigenetica","title":{"rendered":"Notas sobre neurociencia, cerebro y epigen\u00e9tica"},"content":{"rendered":"\t\t
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Notas sobre neurociencia, cerebro y epigen\u00e9tica<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\tMiquel \u00c1ngel Gago\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tTodos los art\u00edculos\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Tiempo de lectura: 6 minutos<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En el M\u00f3dulo sobre <\/span>\u201cNeurociencia: cerebro y sistema nervioso\u201d<\/b>, que imparto en el M\u00e1ster de Neurom\u00fasica de NUS Agency<\/a><\/strong>, los alumnos estudiar\u00e1n el enc\u00e9falo (cerebro, tronco cerebral y cerebelo), dentro de lo que es el sistema nervioso en general. <\/span><\/p>\n

Fundamentalmente lo haremos desde el punto de vista anat\u00f3mico y fisiol\u00f3gico en relaci\u00f3n con los comportamientos adaptativos del humano a los cambios en el ecosistema; sobre todo, dentro del campo del amplio abanico de la neurociencia y disciplinas asociadas.<\/span><\/p>\n

Lo anat\u00f3mico<\/b> cubre la micro anatom\u00eda, c\u00e9lulas y tejidos, y, la macro anatom\u00eda, las regiones, zonas \u00e1reas, estructuras cerebrales y redes celulares. <\/span><\/p>\n

La fisiolog\u00eda<\/b> abarca el estudio de la funci\u00f3n vital como organismos vivos que somos, y comprende el estudio de los procesos y mecanismos fisicoqu\u00edmicos de mol\u00e9culas, c\u00e9lulas, tejidos y \u00f3rganos, integrados, interrelacionados e imbricados dentro de sistemas y subsistemas corporales. As\u00ed, los sistemas nervioso, circulatorio, respiratorio, motor, digestivo, inmunol\u00f3gico, endocrino, termorregulador y reproductor.<\/span><\/p>\n

La neurofisiolog\u00eda<\/b> estudia el funcionamiento del sistema nervioso, el cerebro y las c\u00e9lulas cerebrales.<\/span><\/p>\n

La anatom\u00eda (forma) y la fisiolog\u00eda (funci\u00f3n) est\u00e1n estrechamente vinculados, pero en lo comportamental no todo es f\u00edsica y qu\u00edmica, pues intervienen m\u00faltiples factores.<\/span><\/p>\n

Aparte de la <\/span>gen\u00e9tica<\/b> y de los procesos celulares f\u00edsicos y qu\u00edmicos, estamos integrados en ecosistemas donde viven otros seres vivos, y nos relacionamos con estos, adem\u00e1s de hacerlo con los integrantes de nuestra especie. Por otro lado, estamos influidos por variables planetarias como las del clima; y por otras, por ejemplo las derivadas de la energ\u00eda solar y las de los movimientos de la luna. Y nuestras experiencias vitales dentro del entorno que nos rodea, en el que nos movemos y actuamos, aportan cuota parte importante de lo que somos y c\u00f3mo nos comportamos<\/span><\/p>\n

La <\/span>energ\u00eda<\/b> es lo que mueve a todos los seres vivos. Sin energ\u00eda los seres humanos morimos. Muerte card\u00edaca, circulatoria, cerebral. Hoy, cada vez m\u00e1s, f\u00edsicos, matem\u00e1ticos y qu\u00edmicos se preocupan por estudiar el campo energ\u00e9tico que lo impregna todo.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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El cerebro y la epigen\u00e9tica\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El cerebro est\u00e1 rodeado e interact\u00faa con los campos electromagn\u00e9tico y cu\u00e1ntico, y hay un gran inter\u00e9s en estudiar el sistema nervioso y el cerebro al nivel m\u00e1s profundo, at\u00f3mico y subat\u00f3mico.\u00a0<\/span><\/p>

Creo que las relaciones energ\u00e9ticas lo inundan todo. Y, comparto con <\/span>Daniel Siegel<\/span><\/i>, que la mente, a trav\u00e9s del soporte del cerebro f\u00edsico, procesa energ\u00eda e informaci\u00f3n.<\/span><\/p>

Para m\u00ed, anal\u00f3gicamente hablando, el cerebro\u00a0 es como un transductor que procesa se\u00f1ales energ\u00e9ticas (ondas vibratorias o part\u00edculas) y las convierte en se\u00f1ales electroqu\u00edmicas. Y tambi\u00e9n pienso que es como una m\u00e1quina predictiva, que, sobre <\/span>bases gen\u00e9ticas\/epigen\u00e9ticas<\/b> y de memorias asociadas experienciales (su realidad algor\u00edtmica), ante situaciones concretas del entorno, previamente efect\u00faa hip\u00f3tesis y hace predicciones para la acci\u00f3n efectiva adaptativa que, posteriormente, va ajustando con la informaci\u00f3n que recibe de los sentidos (aprendizaje).<\/span><\/p>

En ese trasfondo procedimental, tal como lo sostienen <\/span>Zamzuri, I. et al<\/span><\/i>. (2022, 105\/279), intervienen las min\u00fasculas oscilaciones del potencial de acci\u00f3n, localizables, focales, traducibles en ondas y medibles; y las ondas cu\u00e1nticas, no localizables, difusas y no deterministas, lo que constituye un campo cerebral total.<\/span><\/p>

A notar, como algo de gran importancia y actualidad, que, el <\/span>epigenoma<\/b>, f\u00edsicamente representado por la cromatina, y que es como una capa de informaci\u00f3n m\u00e1s all\u00e1\u00a0 de la codificada en el genoma, responde a se\u00f1ales intracelulares, y extracelulares como las vivenciales o experienciales, generando cambios en la metilaci\u00f3n del DNA y la modificaci\u00f3n de las prote\u00ednas histonas que recubren al genoma, llamadas cromatina; lo que est\u00e1 demostrado que afecta a la salud y lo comportamental, a trav\u00e9s de cambios en la expresi\u00f3n gen\u00e9tica y su transcripci\u00f3n a trav\u00e9s del RNA. Si bien, no afecta a la secuenciaci\u00f3n gen\u00e9tica.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La\u00a0epigen\u00e9tica<\/b>\u00a0provee una explicaci\u00f3n molecular sobre c\u00f3mo nuestro genoma est\u00e1 conectado con se\u00f1ales del entorno. As\u00ed se asocia con nuestro estilo de vida y entorno durante las condiciones intrauterinas y postnatales.\u00a0<\/p>

\u201cAdem\u00e1s de su funci\u00f3n est\u00e1tica, la epigen\u00e9tica tambi\u00e9n tiene un aspecto din\u00e1mico, donde la activaci\u00f3n de cascadas de <\/span>transducci\u00f3n<\/span> (<\/span>subrayado m\u00edo<\/span><\/i>) de se\u00f1ales intracelulares a trav\u00e9s de se\u00f1ales extracelulares, como hormonas pept\u00eddicas, citocinas o factores de crecimiento, da como resultado la activaci\u00f3n de factores de transcripci\u00f3n y enzimas modificadoras de la cromatina.\u201d (Carlberg & Moln\u00e1r, 2022, 5\/16).<\/span><\/p>

\u201cNuestro <\/span>epigenoma<\/b> puede memorizar eventos ambientales, c\u00f3mo, qu\u00e9 y cu\u00e1nto hemos comido, si hemos estado en contacto con microbios o si hemos estado estresados de alguna u otra manera.\u201d (Carlberg & Moln\u00e1r, 2022, 6\/160).<\/span><\/p>

\u201cEl componente din\u00e1mico de la epigen\u00e9tica implica que algunos eventos de programaci\u00f3n epigen\u00e9tica son reversibles. Por ejemplo, si un estilo de vida poco saludable junto con el exceso de alimentos y la inactividad f\u00edsica durante muchos a\u00f1os provoca la programaci\u00f3n epigen\u00e9tica de los tejidos metab\u00f3licos que dan como resultado la resistencia a la insulina, este proceso puede revertirse mediante cambios significativos en el estilo de vida que conducen a una reprogramaci\u00f3n del componente din\u00e1mico del sistema nervioso central-epigenoma.\u00a0<\/span><\/p>

Esta reprogramaci\u00f3n de nuestro epigenoma puede tener consecuencias significativas para nuestra salud; es decir, mientras no haya ocurrido un da\u00f1o tisular irreversible, podemos tener en nuestras propias manos revertir una condici\u00f3n de enfermedad.\u00a0<\/span><\/p>

As\u00ed como nuestra memoria mental, como los recuerdos de nuestra infancia, es un proceso de aprendizaje que se basa en la programaci\u00f3n epigen\u00e9tica de las neuronas, cada c\u00e9lula de nuestro cuerpo tambi\u00e9n tiene una memoria epigen\u00e9tica que registra las perturbaciones a las que ha estado expuesta.\u201d (Carlberg & Moln\u00e1r, 2022, 6\/160).\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Las marcas <\/span>epigen\u00e9ticas<\/b> pueden controlar la expresi\u00f3n gen\u00e9tica.<\/span><\/p>

\u201cLas marcas epigen\u00e9ticas son grupos qu\u00edmicos adheridos al ADN que pueden controlar la fuerza con la que se expresa un gen\u201d (Harding, S., 2022, 181\/330\/18).<\/span><\/p>

Se ha comprobado que las marcas epigen\u00e9ticas no solo pueden durar durante la vida de una persona, sino transmitirse durante generaciones, pues el epigenoma tiene memoria que se transmite.<\/span><\/p>

\u201c\u2026Las marcas epigen\u00e9ticas se conservan no solo en los hijos sino tambi\u00e9n en los nietos de quienes han sufrido privaci\u00f3n alimentaria, por lo que las poblaciones a\u00fan son vulnerables a trav\u00e9s de m\u00faltiples generaciones\u201d (Harding, S., 2022, 39\/330\/9).\u00a0<\/span><\/p>

\u201c\u2026Esto conduce al concepto de herencia epigen\u00e9tica transgeneracional, que sugiere que el estilo de vida de la generaci\u00f3n de padres y abuelos, como los h\u00e1bitos diarios en la ingesta de alimentos o la actividad f\u00edsica, pueden afectar su descendencia.\u201d (Carlberg & Moln\u00e1r, 2022, 75).\u00a0<\/span><\/p>

\u201c\u2026La memoria epigen\u00e9tica puede pasar de una generaci\u00f3n a otra por heredabilidad de la misma indexaci\u00f3n de marcas de cromatina\u201d (Carlberg & Moln\u00e1r, 2022, 7\/160).<\/span><\/p>

\u201cNo son solo los cambios bioqu\u00edmicos para preservar y almacenar calor\u00edas que se ven afectados por la epigen\u00e9tica, sino tambi\u00e9n los comportamientos, como el antojo de comer alimentos ricos en calor\u00edas, comer m\u00e1s all\u00e1 del punto de saciedad y conservar la energ\u00eda al evitar el ejercicio\u201d (Harding, S., 202239\/330\/9).<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Como expuse en p\u00e1rrafos anteriores, nuestros cuerpos son objeto del impacto energ\u00e9tico de ondas vibratorias y part\u00edculas a nivel sensorial y\u00a0 electromagn\u00e9tico sin duda. Y todo me hace sospechar que tambi\u00e9n a nivel cu\u00e1ntico (mientras no haya otra explicaci\u00f3n m\u00e1s convincente), siendo todas ellas transducidas por nuestros cerebros en se\u00f1ales bioelectroqu\u00edmicas. Dichas ondas vibratorias, como se ha comprobado, impactan incluso a nivel <\/span>epigen\u00e9tico<\/b>, afectando nuestros comportamientos y la salud.<\/span><\/p>

Justamente, al tiempo que estoy\u00a0 escribiendo esto como resultado de unas lecturas de hace unos d\u00edas, escucho una se\u00f1al s\u00f3nica que me advierte de un chat de mi amigo el profesor <\/span>Jordi A. Jauset<\/span><\/i>, en el que participamos el grupo de profesores de Nus Agency. A continuaci\u00f3n, puedo leer <\/span>un art\u00edculo suyo<\/a> sobre la relaci\u00f3n de la m\u00fasica, como conjunto de vibraciones de determinadas caracter\u00edsticas f\u00edsicas y la percepci\u00f3n cerebral de esta en relaci\u00f3n con la posible influencia sobre la <\/span>expresi\u00f3n gen\u00e9tica<\/b>. Y, as\u00ed, me entero de que, el <\/span>Instituto de Investigaci\u00f3n Sanitaria <\/span><\/i>(IDIS) de la Universidad de Santiago de Compostela, dentro de la disciplina de vanguardia denominada \u201csensogen\u00f3mica\u201d comienza a investigar \u201cc\u00f3mo los est\u00edmulos sensoriales, entre ellos la m\u00fasica, repercuten en nuestro <\/span>ADN<\/b>, buscando las bases moleculares que subyacen a la activaci\u00f3n de nuestra informaci\u00f3n gen\u00e9tica\u201d<\/span><\/p>

Estoy asombrado por estas \u201ccasualidades-acasuales\u201d o fen\u00f3menos de <\/span>sincronizaci\u00f3n<\/b> inesperados, que, por suerte, me permiten aprender de un maestro como Jordi. Me hace recordar mis lecturas de algunos de los libros del transgresor <\/span>Rupert Sheldrake<\/span><\/i> y posibles fen\u00f3menos f\u00edsicos, como lo que este autor denomina \u201ccampos m\u00f3rficos\u201d.<\/span><\/p>

Transcribo de Carsten, C. & Moln\u00e1r, F, (2019):<\/span><\/p>

\u201cLa regulaci\u00f3n <\/span>epigen\u00e9tica<\/b> es cr\u00edtica para el normal desarrollo y funcionamiento de nuestro cerebro. El ADN din\u00e1mico y la metilaci\u00f3n de las histonas, as\u00ed como su desmetilaci\u00f3n en loci de genes espec\u00edficos, desempe\u00f1an un papel fundamental en el aprendizaje, la formaci\u00f3n de la memoria\u00a0 y la plasticidad del comportamiento.\u201d (109\/160)<\/span><\/p>

\u201cLa epigen\u00e9tica es una de las \u00e1reas m\u00e1s innovadoras en investigaci\u00f3n en la moderna biolog\u00eda\u00a0 y biomedicina, donde las caracter\u00edsticas moleculares de control epigen\u00e9tico pueden ser usadas como objetivos para intervenciones y tratamientos m\u00e9dicos.\u201d (149\/160)<\/span><\/p>

Y concluyo en que es criterio aceptado por muchos destacados estudiosos del tema, como lo expresa Cheung-Hoy Yu, A., & Li, L., Eds. (2018), que se\u00a0 ha comprobado que <\/span>la musicoterapia<\/b>, en manos de acreditados especialistas, resulta muy \u00fatil en el tratamiento, sanaci\u00f3n y rehabilitaci\u00f3n de ciertos trastornos f\u00edsicos, mentales y afectivos, as\u00ed como en la obtenci\u00f3n de bienestar f\u00edsico y psicol\u00f3gico y en logro de altos desempe\u00f1os en lo personal y profesional.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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BIBLIOGRAF\u00cdA<\/strong><\/p>