Neuromúsica y cerebro: conclusiones de la I Jornada del Proyecto NES de NUS
La I Jornada del Proyecto NES: Neuromúsica, Educación y Salud de NUS, celebrada en la SGAE en Barcelona el pasado 10 de marzo ha marcado un punto de inflexión en la forma de entender la música dentro del ámbito sanitario y educativo.
Lejos de concebirse únicamente como arte o entretenimiento, la música se posiciona en este encuentro como una herramienta basada en neurociencia, capaz de modular el cerebro, influir en procesos cognitivos y abrir nuevas vías de intervención en salud.
El Proyecto NES, liderado por el músico, pianista, docente y codirector del Máster en Neuromúsica de NUS, Rafael Vargas de Prado, propone precisamente eso: convertir la neuromúsica en una disciplina aplicada, medible y científicamente validada.
La música como herramienta neurocientífica: del arte a la medición cerebral
Uno de los hitos más relevantes de la jornada fue la demostración en tiempo real de la actividad cerebral de un músico durante su interpretación.
A través de electroencefalografía (EEG), y gracias a la tecnología desarrollada por Starlab, se utilizó un casco de medición cerebral que permitió registrar en directo la actividad neuronal del intérprete durante la ejecución musical.
Esta tecnología hizo posible observar cómo el cerebro responde a la música en tiempo real, activando distintas áreas relacionadas con:
- La motricidad
- La audición
- La planificación cognitiva
- La monitorización de errores
Tal y como se expuso durante la jornada, el cerebro funciona como un sistema predictivo que anticipa lo que va a suceder en función de la acción musical, generando ajustes constantes en tiempo real.
Este enfoque permite entender la música no solo como estímulo, sino como interacción activa entre cerebro, cuerpo y entorno.
La frecuencia 40 Hz: eje central del Proyecto NES
El elemento clave que articula todo el Proyecto NES es la estimulación a 40 Hz, vinculada a las llamadas ondas gamma.
Durante la jornada se destacó que estas oscilaciones:
- Están relacionadas con la memoria, la atención y la integración sensorial
- Favorecen la comunicación entre distintas regiones cerebrales
- Reflejan sincronización neuronal en redes corticales
Además, se presentaron evidencias de que las personas con deterioro cognitivo muestran menor sincronización en esta frecuencia, lo que refuerza su potencial como herramienta terapéutica.
Desde el punto de vista clínico, la estimulación a 40 Hz ya se está investigando en contextos como:
- Alzheimer
- Parkinson
- Trastornos del neurodesarrollo
Incluso se planteó su uso como alternativa o complemento a tratamientos farmacológicos.
Una visión interdisciplinar de la neuromúsica a través de una mesa de expertos
Uno de los momentos clave de la jornada fue la mesa de expertos, donde se integraron distintas disciplinas para analizar los resultados desde una perspectiva clínica, científica y educativa.
En este espacio participaron perfiles altamente especializados, reflejo del enfoque transversal del Proyecto NES:
- Ángel Blanco, doctor especializado en cognición musical e investigador en Starlab.
- Marta Ochoa, médica neuróloga
- Rafael Vargas, compositor e intérprete de la obra inédita NES – 40 Hz
- Iñaki Sagastibelta, especialista en Fisioterapia y Neurociencia
- Jordi Sansa: doctor en Ingeniería de Sonido
- Entre otros profesionales de la salud, la música y la investigación
Durante el debate se analizaron aspectos clave como la activación cerebral durante la ejecución musical, la relación entre percepción, predicción y emoción, y el potencial terapéutico de la neuromúsica.
Neuromodulación y plasticidad cerebral: nuevas vías en salud
Otro de los grandes consensos de la jornada fue el papel de la neuromodulación a través de estímulos sonoros.
La investigación presentada señala que la estimulación a 40 Hz puede:
- Activar la plasticidad neuronal
- Modificar la actividad sináptica
- Influir en neurotransmisores como el GABA (ácido gamma-aminobutírico)
- Mejorar la conectividad cerebral
Esto sitúa a la neuromúsica dentro de las intervenciones no invasivas con mayor potencial en salud, especialmente en el ámbito de la neurorehabilitación y el envejecimiento cognitivo.
La experiencia musical: emoción, predicción y estados de conciencia
Más allá de los datos neurofisiológicos, la jornada también puso el foco en la experiencia subjetiva del oyente.
Uno de los hallazgos más interesantes fue cómo la música no predecible, como la composición presentada por Rafael Vargas de Prado, genera:
- Mayor implicación emocional
- Estados de absorción o experiencia estética
- Reducción de la actividad predictiva del cerebro
Cuando el cerebro no puede anticipar lo que va a suceder, se “rinde” al estímulo, favoreciendo estados cercanos a la meditación o la atención plena, tal y como se recogió en múltiples testimonios durante la jornada.
Neuroeducación musical: una herramienta para la vida
Otro de los pilares del Proyecto NES es la neuroeducación musical, impulsada desde una visión aplicada por profesionales como Rafael Vargas de Prado.
Durante la jornada se defendió que la música debe entenderse como una herramienta transversal, útil no solo en el ámbito artístico, sino también para:
- Gestionar la ansiedad y el estrés
- Mejorar la regulación emocional
- Desarrollar habilidades cognitivas
- Aportar recursos en contextos de enfermedad
Se plantea así un cambio de paradigma: formar en música no solo para crear músicos, sino para mejorar la salud y el bienestar de la población.
Conclusión: un nuevo paradigma en salud basado en la neuromúsica
Esta I Jornada del Proyecto NES de NUS ha demostrado que la neuromúsica no es una tendencia pasajera, sino una disciplina con base científica y gran potencial de impacto.
Las principales conclusiones son claras:
- La música puede medirse, analizarse y aplicarse clínicamente
- La frecuencia 40 Hz representa una vía prometedora en neuroestimulación
- La experiencia musical influye directamente en el cerebro y el estado emocional
- La neuromúsica abre nuevas posibilidades en salud, educación y bienestar
En definitiva, el Proyecto NES marca el inicio de una nueva forma de entender la música: no solo como arte, sino como herramienta de intervención en salud basada en evidencia.
